Promatrajući suvremene trendove u pristupu psima i čitajući popularne publikacije o odgoju djece, dolazim do zaključka da se trendovi u oba područja mijenjaju u sličnom smjeru. U prošlosti su i djeca i psi trebali biti prvenstveno podređeni svojim čuvarima. U suprotnom, bili bi kažnjeni i prisiljeni na pokoravanje mentalnim pritiskom ili fizičkom snagom. Danas se više govori o motiviranju djece na suradnju, nego o kažnjavanju.
Do proboja u obuci za životinje došlo je kada se pojavila potreba za rješenje problema: kako sisavci koji žive u vodenom okruženju, poput dupina, poslušati zapovijedi. Na kraju krajeva, ne možete staviti ovratnik i povodac na njih ... Ne možete ih prisiliti na ništa - pa ih morate motivirati. Tako se razvila metoda pozitivnog pojačanja, koju je popularizirala Karen Pryor u svojoj knjizi, koja se u Poljskoj pojavila pod naslovom „Treniraj svoju piletinu na prvom mjestu“. Ukratko, riječ je o nagrađivanju ponašanja koja želimo ovjekovječiti.
Pazite na njega kad je pristojno Paradoksalno, primjenom kazne, možemo ohrabriti psa da nastavi loše ponašanje! Jer čak i obraćanje pozornosti na kućnog ljubimca, čak i discipliniranjem, često mu je dragocjenije od toga da ga ne zanima. Kroz pokušaja i pogreške, štene otkriva da, na primjer, da biste izazvali trenutnu reakciju čovjeka, morate početi gristi komad namještaja.
Slično je i s djecom. Često ne obraćamo pažnju na njih, kad oni pristojno igraju, trudimo se da ih ne odvratimo od toga. Tako djeca isprobavaju drugačija ponašanja i brzo nauče da je zabluda najučinkovitija kod odraslih da se uključe u njih. Posljedično, uglavnom počinjemo reagirati kada se ponašaju neprimjereno, pojačavajući nepoželjno ponašanje.
U tim situacijama i psi i djeca dobivaju - osim naše pažnje - još jednu nagradu: osjećaj da kontroliramo okoliš. Obojica uče prepoznati signale koji najavljuju određene događaje. To je razlog zašto psi koji ne vole biti sami kod kuće mogu razlikovati između radnog dana i neradnog dana. Jačanje određenog ponašanja daje životinji (i djetetu) mogućnost utjecaja na voditelja: pas zna što učiniti kako bi dobio poslasticu; beba zna kako natjerati mamu da se nasmiješi.
Koristite jasne porukePotreba kontrole okoliša povezana je s važnim pravilom da se odnosite i s djecom i psima: trebate uvesti jasna pravila međusobnih odnosa, stvoriti rituale i postaviti ritam dana. Sve to čini svijet oko vas razumljivijim i predvidljivijim, a samim tim povećava osjećaj sigurnosti. Imati to na umu prilikom odgoja psa izuzetno je važno. Kad kućni ljubimac koji zahtijeva milovanje odmah primi jasan (i njemu poznat) signal "ništa od toga", brzo će odustati od daljnjeg uznemiravanja. Imat ćemo mir i frustracija u njemu neće rasti. Ali naravno, životinju također moramo naučiti kada i kako nas može informirati o njezinim potrebama - tako da budu zadovoljene. Više ili manje strukturiran ritam dana pomaže mu da predvidi vjerojatnost određenih događaja (jedenje, igranje ili hodanje),a kad ih ne treba očekivati.
I za pse i za djecu nije dobro kad čuvar pokušava odgovoriti na sve njihove potrebe i želje, bez uvođenja bilo kakvih pravila o vremenu i mjestu njihovog ispunjenja. Čak i ako netko obično šeta svog psa čim pas signalizira da hoda, neće mu biti sklon ako dobije gripu. Kako to objašnjavate svom psu? Naravno - korištenjem jasnih poruka da se spriječi frustracija. Isto tako, kada majka ima glavobolju, dječje šale će je više iritirati nego što će je nasmijati. Ako svoju djecu ne upozori da se osjeća loše i da se pravila igre toga dana mijenjaju, bit će samo lošeg raspoloženja - djeca neće razumjeti što je uzrokovalo ovu naglu promjenu. Osjećat će se nesigurno i pokušat će vratiti poznati redoslijed stvari.
Zadovoljstvo potreba Na kraju, postoji još jedno vrlo važno pravilo koje se primjenjuje kako u životu s psima, tako i s djecom: zadovoljavanje osnovnih potreba učenika i realna očekivanja prema njima, primjerena stupnju razvoja. Teško je nositi se s psom (posebno mladim ili prirodno aktivnim) i malim djetetom ako nisu imali priliku trčati. Isto tako, ne možete računati da će štene ili dijete dugo paziti na sebe. Umjesto toga, treba im se postepeno prikazivati pažnja i poticati na samostalno igranje.
Prije nego što počnemo zahtijevati primjereno ponašanje, također moramo biti sigurni da naš klijent razumije što očekujemo od njega. Može nam se činiti da pas već zna zapovijed "sjediti", ali njegovo značenje shvaća samo pod određenim uvjetima, npr. Kod kuće, a ne na otvorenom, na tepihu, ne na betonu itd. Uoči odvraćajućih podražaja, isti signal ( riječ "sjediti") još nije dovoljno dobro povezana s određenim ponašanjem.
U slučaju djece, lako je i precijeniti njihovu sposobnost razumijevanja naših zahtjeva, posebno jer možemo rano komunicirati s njima putem govora. Oni razumiju riječi koje sačinjavaju određenu naredbu, pa ponekad očekujemo od njih da to učine i prije nego što stvarno odrastu. Ako kažemo tro- ili četverogodišnjaku da očisti sobu, on se vjerojatno neće moći nositi s tim zadatkom. Međutim, kad ga pratimo i prvo zamolimo da baci cigle u kutiju, a zatim bojice na olovku i na kraju prikupi ostatke papira s poda - postići ćemo puno bolji učinak.
OdvratitiNajbolji način da spriječite vašeg psa da radi ono što nam ne odgovara jest odvratiti ga od aktivnosti i potaknuti drugog psa da bude nagrađen. Jer, govoreći samo „nije dopušteno“ i ne naznačujući alternativno ponašanje, riskiramo da će ili sljedeći izbor biti podjednako nepoželjan, ili će se pas vratiti prvoj aktivnosti, što ostaje zanimljivo, a osim toga izaziva reakciju voditelja. Ako štene naučimo da ne žvaće namještaj ili cipele, trebate mu pružiti priliku da žvače nešto što će mu biti privlačno. Svaki put kada se zagleda u naše imanje, treba mu odmah ponuditi nešto prikladnije. Istodobno, morate pokušati privući pažnju psa na njega. Kako to učiniti? Prije svega, zamijenite igračke - neke se sakriju, druge izvadite van kako bi izgledale kao nove.Neki možete staviti poslasticu. Ako se na trenutak borimo s paskim zubima, njegovo zanimanje za ovu stavku zasigurno će se povećati.
Slično tome i jednogodišnje dijete - iako već razumije riječ "ne" i ponekad ga možemo spriječiti, primjerice, da stavi prst u kontakt, nakon nekoliko minuta vjerojatno će ga opet početi iskušavati ... Naravno, najučinkovitije će biti držati dijete od opasnog predmeta.
Osigurajte ono što možete. Ne zaboravite na mehanička rješenja koja će smanjiti broj sukoba i nepotrebno pojačati (obraćajući pažnju) nepoželjno ponašanje. Uostalom, utičnica se može osigurati posebnim utikačem ili zatvoriti. Ako je vaše štene sklono žvakati predmete, svoj vrijedni namještaj možete premjestiti u prostorije u koje ono neće imati pristup nekoliko mjeseci. Prihvaćanje da su određena ponašanja dodijeljena određenoj fazi razvoja i da nikakve obrazovne metode neće to promijeniti, važan je element suvremenih trendova u odgoju djece i pasa.
Ne bih želio da netko iz primjera koje sam iznio zaključuje da odgajanje djeteta i psa smatram usporedivim zadacima. Dijete od samog početka ulazi u mnogo složenije odnose s roditeljima nego štene s vlasnikom. Već u drugoj godini života mali čovjek postaje svjestan sebe, što se kod psa - prema sadašnjim saznanjima - nikad ne događa. Ipak, opisana pravila postupanja sa psima ispadaju kao vrlo korisna u odgoju djece. Tehnika pozitivnog osnaživanja djeluje na sve ljude - bez obzira na dob ...